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genre et socialisation

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Institut de démographie de l'Université Paris 1 (IDUP)

  • Volume horaire

    26h

  • Période de l'année

    Automne

Description

Volume horaire : 13h de cours magistraux (CM) – 13h de travaux dirigés (TD)
Enseignant.e : Marianne Blidon
Semestre 3 Licence de sciences sociales

Description du cours

Ce cours propose une introduction aux études de genre en sciences sociales. Il vise à comprendre le genre comme concept et comme grille d’analyse des rapports sociaux. Le genre sera analysé à la fois comme construction sociale, processus relationnel et rapport de pouvoir. À travers des études empiriques et théoriques issues de diverses disciplines (sociologie, anthropologie, histoire, philosophie, géographie…), nous interrogerons la naturalisation des rapports sociaux et les processus de socialisation genrée. Les TD permettront d’approfondir les concepts abordés en cours magistral à partir de la lecture d’articles contemporains ou de texte classiques, de l’analyse de dossiers documentaires, et de discussions collectives.

Bibliographie indicative

  • Bereni L., Chauvin S., Jaunait A., Revillard A. (2020 – 3e ed.). Introduction aux études sur le genre. De Boeck Supérieur.
  • Buscatto M. et al. (2014). Sociologies du genre. Armand Colin.
  • Darmon M. (2016). La socialisation, Armand Colin.
  • Rennes J. (dir.) (2016). Encyclopédie critique sur le genre, La Découverte.
  • Skeggs B. (2015). Des femmes respectables. Agone.

     

    Évaluation

    • Contrôle continu (50%) : devoir sur table, synthèses de textes, questions sur les textes à lire, débats argumentés…
    • Partiel (50%) : définition de concepts, question de cours, analyse documentaire.
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Objectifs

  • Comprendre le genre comme construction sociale et catégorie utile d’analyse.
  • Explorer les processus de socialisation différentielle selon le genre.
  • Comprendre la reproduction des rapports sociaux genrée.
  • Comprendre la manière dont les rapports sociaux s’intriquent.
  • Argumenter à partir de textes théoriques et de données empiriques.
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