Master Direction de projets ou établissements culturels

Logo Master 1 DPEC (Création graphique : Omar Moussa)Le Master 1 Direction de Projets ou Établissements Culturels prépare aux différentes activités de la conception, de la production, de la communication et de la médiation culturelle, déployé sur deux ans (M1 et M2). Il ouvre sur trois spécialités professionnelles de Master 2 : Sciences et Techniques de l’Exposition, Projets culturels dans l’espace public, gestion des Arts et de la culture (en alternance).

La particularité de cette mention est de préparer les étudiant.e.s aux métiers de l’ingénierie culturelle et de maintenir son attache aux sciences humaines et sociales qui constituent son socle.

Ainsi les enseignemen
Les étudiant.e.s du M1 DPEC 2021/2022 lors du vernissage de la Semaine des Arts [Crédit : Ulysse Pantel]ts théoriques occupent une part importante du programme et visent à l’acquisition de connaissances en droit, en philosophie de la culture, en gestion, en études des publics, en critique de l’art et en politique culturelle ; certains s’articulent directement avec un aspect plus empirique, comme c’est le cas pour les études des publics ou pour la découverte des champs professionnels.

Ces enseignements trouvent un emploi immédiat dans les projets tutorés portés par les étudiant.e.s et qui permettent une mise en situation professionnelle, ainsi que l’acquisition des bonnes pratiques pour la gestion des projets autant pour ces projets qui visent à la production de contenus (Les Rencontres de la Sorbonne, organisées en partenariat avec le Carreau du Temple) que pour ceux qui s’articulent autour de la conception et de la réalisation d’un projet de plus grande envergure.
À titre d’exemple, pendant l’année universitaire 2021/2022, à la demande de la direction de l’École des Arts de la Sorbonne, les étudiant.e.s du Master 1 DPEC ont pris en charge la conception, la gestion et la production de la Semaine des Arts, organisée dans le cadre du programme du jubilé de l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.
Cet événement s’articulait autour de l’exposition et la présentation de travaux de plus de 40 artistes étudiant.e.s de l’école dans 5 sites de notre université.

La formation se complète avec un voyage d’études de trois jours. Ces dernières années nous avons choisi la ville de Berlin comme destination, en raison de l’effervescence culturelle qui la traverse et pour l’intérêt que représentent les expériences culturelles et artistiques de la capitale allemande. Ce voyage est l’occasion pour visiter des lieux et rencontrer des professionnels du monde de la culture institutionnelle et non.

Les activités du master conduisent les étudiant.e.s à faire des expériences qualifiantes : dans le cadre du cours Audit systématique d’un dispositif culturel les étudiant.e.s sont initié.e.s à l’étude des publics et confronté.e.s au terrain de l’étude des publics pour un projet conduit pour le compte du Théâtre Gérard Philipe de Saint-Denis en collaboration avec l’Université Paris 8.

Le rythme de travail est intense, les enseignements et les épreuves sont très exigeants.
L’ambition de cette année de master 1 est de former des professionnel.le.s (du monde de la culture et de la recherche) conscient.e.s des enjeux sociétaux qui animent le monde de la culture et de la recherche.
C’est la raison pour laquelle l’accent est mis sur une formation en prise avec les urgences de notre époque : l’inclusion et la diversité des publics, l’écoresponsabilité, l’émergence de nouveaux concepts pouvant rendre compte du monde et de nouvelles pratiques de médiation et de critique de l’art, les enjeux déontologiques et éthiques de la culture et de la recherche sont des exemples d’axes thématiques structurant cette formation et la préparation des professionnels du monde de la culture et de la recherche de demain.

Il est important de souligner que l’École des Arts de la Sorbonne n’est pas une école de management. L’approche défendue par l’équipe pédagogique de la mention et tout orientée vers l’acquisition de compétences dans un rapport critique aux savoirs institutionnels et dans une démarche réflexive visant à interroger les pratiques professionnelles et leurs fondements.

Conseils pour la candidature

La commission pédagogique de ce master reçoit chaque année environ un millier de candidatures pour une capacité d’accueil de 30 places. Intéressée par la diversité des profils, la commission ne peut évaluer correctement les dossiers que si ceux-ci sont présentés convenablement.
Il est conseillé aux candidat.e.s d’accompagner le CV détaillé d’une lettre de motivation d’une page maximum (écrite au format habituel, Times corps 12, interligne simple, marges habituelles). La lettre de motivation devra être adressée à la commission pédagogique du Master 1 DPEC et doit fournir des informations complémentaires au CV.

En particulier, il est conseillé de consacrer un paragraphe à la présentation de la cohérence des compétences acquises avec la formation du master. Indépendamment du parcours, l’intelligence de la candidature se mesure en la capacité des candidat.e.s à mettre en lumière les connaissances acquises qui pourront être mobilisées pour l’acquisition de nouvelles compétences et pour les projets tutorés.

Il est conseillé de faire suivre ce premier paragraphe par un deuxième, qui souligne la ou les expériences professionnelles (stages, service civique, emploi, travail non salarié) qui vous semblent être les plus pertinentes et les plus qualifiantes pour l’admission à la formation.

Enfin, il est important d’indiquer à la commission quel est le parcours envisagé au moment de la candidature (cette indication n’est pas engageante), à savoir M2 STE, M2 PCEP ou M2 GAC et de rajouter, si nécessaire, un paragraphe dans lequel vous portez à la connaissance de la commission des informations susceptibles d’éclairer la compréhension de votre parcours ou des résultats.

La forme, le contenu et la présentation du dossier sont pris en compte dans l’évaluation finale de la candidature.